2012年12月15日 星期六

感動學生前,先熱愛自己的專業

孫維新館長分享「課程氛圍營造」/記者陳科寰報導

「教師唯一的責任,是協助學生找尋知識的趣味」,現任國立自然科學博物館館長、台灣大學物理系暨天文所教授孫維新,也在政大開設自然通識課「認識星空」,選課人數往往爆滿,學生反映熱烈。9月21日,孫教授於「TA培訓坊」分享教育心得,期盼老師們能以熱忱感動學生

感動學生前,先熱愛自己的專業

「老師要喜歡自己的教學內容,不喜歡就不要教了。」孫教授認為,興趣幫人啟發、壓力使人完成志業。老師與助教角色十分重要,就算累,也要熱愛自己的專業領域,才能用熱情打動學生,進而左右學生未來。另外,他建議教師不應著眼「教了多少」,而是學生「懂了多少」,在課程中揭露多少知識。

2012年12月11日 星期二

沒有GPS就回不了家?


作者:洪蘭【摘自:《天下社群/天下部落格/洪蘭部落格/教育觀察》2012.11.13】

智慧科技、網路資訊雖然方便快速,但太依賴卻可能讓人無法獨立思考。

有個學生遲到,教官叫他登記進校門的時間,他看著鐘,竟認不出現在是幾點。原來,他從小到大都用電子錶,所以不會看鐘。

有位校長說,學校雖然規劃了接送區,但家長都堅持把孩子送到校門口,不願孩子多走路。她擔心,以後孩子的腿會退化,要靠滑板來移動了。

希臘哲學家蘇格拉底曾說,「字母的發明,使學生的心智怠惰,他們已不再用自己的記憶,而轉靠書寫的文字。」

不可諱言,科技改變了生活。我們現在已經不能想像沒有iPhone、iPod、GPS的日子。


2012年12月10日 星期一

2012年11月7日 星期三

評鑑蓄勢待發 教師專業齊步走(下)

楊惠芳 (2012/11/6)

行政院通過《教師法》修正草案,將中小學「教師評鑑」正式入法,教育部將在六個月內訂定《中小學教師評鑑辦法》,最快從一百零二學年度起實施,未來全國二十萬名中小學教師都必須接受評鑑;但評鑑如何推動?怎麼評鑑?由誰來評鑑?評鑑如何做到公正客觀,讓教師信服,又可達到預期效益等問題,值得深入深討。

2012年10月24日 星期三

平路:陸生眼裡的「孤島」?

聯合報╱平路【摘自《udn/意見評論/名人堂》2012.10.22 02:50 am】
最近,聽對岸文化界的朋友說到「你們台灣,有點悶。」

毋須外來的人開口,其實我們自己哪會不知道。除了兩岸關係上政策論述不足,前景不夠明朗,台灣悶轉的事情可多呢,核四廠到底要不要停工要不要營運?杉原海岸的「美麗灣」是拆除是放行未來怎麼結局?政客口水一陣之後,台灣是一個大悶鍋。

深刻一層地看,悶的意思是,心鎖在門裡面!

2012年10月22日 星期一

鞋子


妳長大就穿自己的鞋,走自己的路……
浸會大學傳播系數碼圖象傳播畢業生葉穎聰動人之作…《鞋子》,榮獲香港資訊及通訊科技獎:最佳數碼娛樂大獎(學生及獨立組)金獎!

2012年10月11日 星期四

洪蘭:成功的人格特質

聯合報╱洪蘭【摘自《udn/意見評論/名人堂》2012.10.10 01:47 am】

在捷運站聽到一個媽媽在告誡孩子,「不要跟某某玩,因為他功課不好,會把你帶壞」,孩子沒敢頂嘴,卻把頭轉開,表示不以為然。媽媽察覺到了,便放大聲音說:「你為什麼不聽?孔子不是說『無友不如己者』嗎?幹嘛去跟功課不好的人做朋友?」孩子咕噥了一聲,好像是說「勢利眼」。車來了,大家各自上車。

在車上我就想,孔子時代沒有考試,孔子的「無友不如己者」應該不是指分數,是指品德。現在很多父母都以為是分數,振振有詞的不准孩子跟功課不好的人來往。其實這裡面有兩層迷思,第一,這不是孔子的原意,第二,功課不好跟品性不好是兩回事,不能畫上等號。很多改變歷史的人功課都不好,因為他們不適合學校的教育方式,考試也考不出他們的程度,但是他們都對人類文明作出了貢獻。

2012年10月9日 星期二

電子產品的故事 The Story of Electronics


《東西的故事》系列影片製作小組繪製,看守台灣協會翻譯、中文字幕建製。


新手機才用了一年多,又要買新的了嗎?是為了搶買最新推出的型號,還是你的手機已經故障連連,要維修比買新的還貴?不論是以上何者,都是被人刻意設計的產品淘汰過程;為了­讓人們維持消費,好讓製造商的收入源源不絕,現今許多產品都遭到「計劃過時」(planned obsolescence),也就是故意設計成既不耐用、又不耐修,而且難以升級。要不然就是每隔一段時間就推出外觀、功能都只有些微差距的新型機種,讓我們傻傻地追著「­流行」跑。

2012年10月8日 星期一

美大學上臉書 查新生網路人格

陳韻涵/編譯【摘自《udn/全球觀察/美國新聞》2012.10.06 03:36 am】


卡普蘭測驗預備中心的調查結果顯示,美國排名前五百的大學中,約四分之一學校的招生人員會從臉書、Google 等網站,查看申請者的網路人格,逾三分之一發現不利申請者錄取的資訊,今年的比率高於去年的百分之十二。

華爾街日報四日報導,威克林大學招生主管瑪莎‧艾曼說:「我們發現一些學生有霸凌、酗酒和磕藥等問題。我們從未視網路資訊為唯一標準,亦非盲目搜尋,但若有疑點就上網查。」


2012年10月7日 星期日

2013校園網際博覽會競賽

一、報名時間:101-10-01至102-01-31中午十二時止。
二、報名方式:一律採用網路線上報名。
三、大會網址:http://cyberfair.taiwanschoolnet.org/

歷屆作品〉歡迎參加!

2012年10月4日 星期四

知識活化創新 才是關鍵能力

作者:梁敬賢/圖書館教師(基隆市)【摘自《國語日報兒童網大家談教育》101-09-22】

近日臺北市強調特色招生應著重學習力的評量,而非記憶力的評估,筆者認為這是正確的政策方向。

就教育而言,學生,是學習主體,擁有學習權,但問題在於學生應學習什麼?如何學習?才是重點。十二年國教,無疑就是回歸教育本質,學生學習如何做人,以增進人格的高尚;學習如何生活,以提升生活的品質,這才是教育的核心。教師必須培養學生的學習力,探索自身的潛能與興趣,記憶力不是最重要的。

2012年9月21日 星期五

無數晉惠帝在你我身邊


【摘自《 台灣社群論壇》】

作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事:「有一次我從宜蘭搭火車回台北,瑞芳那站上來一群高中生,擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來,車一轉彎,我撞到一個學生。『你怎麼搞的?』他很不高興。「我說:『對不起,車子搖晃得很厲害。』他看看我,說:『反正你快要死了。』我心裡好痛,回家說給太太聽,台灣的囝仔怎麼變這樣?就算快死也不用你這樣講。」

剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時,談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況,台下學生大笑。李家同生氣了,斥責年輕學生:「我不是小丑,不是來愉悅大家;這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事,讓他們看見世界的真相。」黃春明、李家同的心情,是許多人共同的憂慮:在優渥的生活中,在考試掛帥的競爭環境下,我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代?中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說,有個國小學生指著桌上的水果:「媽媽說那些個頭小的椪柑,不好吃,是給菲傭吃的。」洪蘭很吃驚,她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半,「你看,又甜又多汁啊。」「為什麼不好吃的,是該菲傭吃的呢?」洪蘭感嘆,我們對弱勢者太不夠同理心了,身處優勢的人還視為理所當然,「大人教孩子對人有差別待遇,從小就學了看不起人」。「我想印張名片,頭銜是:『晉惠帝培養專家』。我想,許多人都需要這張名片。」


2012年9月14日 星期五

第九屆宏碁數位創作獎即日起至10/31報名截止,歡迎參加!

國立交通大學與財團法人宏碁基金會主辦:第九屆宏碁數位創作獎,邀請你透過數位創作,為自己在人生旅途上打下一張精采難忘的「記憶卡」。

 活動主題:「打卡」

從早期電腦跑程式的「卡」上機,上下班的「打卡」,到現在社群網路發達,許多人不管吃喝玩樂隨時隨地「打卡」,留下人生的紀錄。隨著「打卡」含義的演變,你觀察到什麼現象?

讓你的人生從此刻開始,記錄每一段值得珍藏的記憶,盡情展現你數位創作的才華,用這張「記憶卡」伴隨你的成長,烙印出屬於你自己獨有的豐腴人生。

 「數位創作競賽」施行細則及參賽網站 http://digiaward.nctu.edu.tw/index.php

2012年8月26日 星期日

評論/考名校為盡責 孩子何時做自己

作者:李枝桃/國中校長(南投市)【摘自《 udn/校園博覽會/升大學/技職教育》2012.08.24】

報紙上大大的標題,朱敬一「挺博士女兒當麵包師傅」相當吸引大家的目光,但引起我注意的卻是小標:尹啟銘女兒/念完博士「責任已盡了」赴日改學音樂。好熟悉的話語呀!

之前朋友的兒子想從一流學府休學,理由是:「我已經為你考上XX學校,我已經盡了責任。」朋友當時愣住了,事後痛心的說:「我一切都為他設想,為他花了多少的錢,到最後竟然回我一句是為了我。」

2012年8月19日 星期日

洪蘭:課堂教再多 不能動手也沒用

作者:洪蘭【摘自:《 聯合新聞網/ 意見評論/名人堂》2012.08.17 02:24 am】

為了要跟世界其他國家學制接軌,香港最近把原來四年的高中改成三年,把原來三年的大學改成四年。趁改革時,重新思考課程的安排,把教育重心放在人的品質培養上,並把通識課程盡量放到高中,等做人的基本品質打好根基後,再來教專業

香港是以《學會學習》(Learning to Learn)為教育改革的主軸,把學習性質從「吸收知識」轉變為「學習經歷」;從「教什麼」轉變為「學什麼」;從「個人學習」,過渡到「群體學習」,所以他們提出了Learning through Life(終身學習),及Learning through Experience(從經驗中學習)的兩個改革重點。

2012年8月12日 星期日

洪蘭:好態度帶來好機緣

作者:洪蘭【摘自:《親子天下》2012-07-20暨《中時樂活》】

學校有項辛苦的觀測工作,地點在中央山脈的深山中,大家都不願意去。有個學生去了,想不到在那裡,遇見了落難的登山隊女學生,兩人一見鍾情,現在孩子都三歲了。每次看到他,我都感到人生的機緣妙不可言。有時萍水相逢會改變一生,所以凡事不可太計較;不但要隨遇而安,且要任勞任怨,因為你永遠不知道,誰在看著你。

我有個朋友原是某飯店的會計。有天一位先生進了電梯,她就很禮貌的跟那人打招呼問好,想不到那位先生伸手給了她一張名片,對她說:「你若願意,可以來我公司工作。」她看名片,那正是她夢寐以求的大公司,但她連想都沒想,就很直覺的回答:「現在不行,旺季是最忙的時候,要走也要等到淡季。」那人吃了一驚說:「好,我等你。」後來她過去那家公司做事,一直做到退休。退休時,老闆告訴她,服務業最重要的是熱情和忠誠—她主動和客人打招呼,是有服務的熱情;沒有因為高薪而立刻跳槽,等旺季過了再走,這是忠誠。一個熱情而忠誠的人,值得等候。 

2012年8月9日 星期四

對孩子說人話

作者:吳霜【賈毅/摘自:《新民晚報》20110822暨《讀者雜誌》】

去年暑假,一個朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中,說是要讓兒子見見世面,請懷冰照顧一下。懷冰由此開始了她對一個未成年男孩的「照顧」。

剛從機場接回男孩,懷冰就對他說了一番話:「我是你爸爸的朋友,你爸爸託我照顧你在澳洲一個月的暑期生活。但我要告訴你的是,我對照顧你的生活並不負有責任,因為我不欠你爸爸的,他也不欠我的,所以我們之間是平等的。你13歲了,基本生活能力都有了,所以從明天起,你要自己按時起床,我不負責叫你。起床後,你自己做早餐吃,因為我要去工作,不可能替你做早餐。吃完後你得自己把盤子和碗清洗乾淨,因為我不負責替你洗碗,那不是我的責任。洗衣房在那裡,你的衣服要自己去洗。另外,這裡有一張城市地圖和公共汽車的時間表,你自己看好地方決定要去哪裡玩,我有時間可以帶你去,沒時間的話你在弄清楚路線和車程以後,可以自己去。總之,你要盡量自己解決自己的生活問題,獨立起來。因為我有我的事情要做,希望你的到來不會給我增添麻煩。」

2012年8月7日 星期二

「out of sight」動畫

  • 藉著眼盲的小女孩,要傳達一個概念,別只用眼睛,也該用心感受周遭的一切。


5分多鐘的動畫「out of sight」由台灣藝術大學多媒體動畫藝術學系 95級的三位畢業生所製作的畢業短片,故事是敘述一位小女孩因為被搶劫而離開原本熟悉的道路,在穿過籬笆後的未知世界,靠著視覺以外的感官展開一場大冒險。全片採取水彩繪製的背景與手繪動畫搭配的製作方式,以繪本式的用色和簡單的人物造型呈­現小女孩想像中的世界。

2012年8月3日 星期五

P世代 挑戰科技教育

作者:黃中平【摘自:中國時報 2012/08/03 01:13】

  隨著網際網路的高度發展,各類機構組織為尋求更多的發展機會,都必須找到其適應之道。正如企業在面對「前衛」的員工時須作出調整一樣,為迎接即將接受教育的「P世代」學生,教育工作者也必須做好充分的準備。

  為什麼是「P世代」呢?它其實是對於某種共同特質的稱呼。新一代學生充滿熱情(Passionate)、具備專業(Professional),他們同時是發布者(Publishers),也是創造者(Producers)。擁有熱情是因為他們在成長過程中,接觸到大量的資訊及全球化視野,這樣的環境開啟了他們發掘無數可能性的大門。所謂專業是因為他們不僅認為創新思維和個性表達是工作的一部分,而且還堅信這是優秀企業不可缺少的核心要素。因此,他們不能容忍乏味、牽強或過時的資訊。

2012年8月2日 星期四

諾貝爾大師 談遠見、道德、責任


【摘自:人間福報 2012/08/02】

【本報中壢訊】一九九一年諾貝爾化學獎得主理察‧恩斯特(Richard R. Ernst)昨天在中央大學演講,分享他的治學態度與人生哲學。

他強調「世界未來會變得如何?我們有共同的責任。」大學培育未來的領袖,除知識與技能之外,更重要的是培養學子的遠見、道德與責任

恩斯特一開場便談到中西方科學與哲學的領袖。他說,孔子的思想談的是「智慧」、「同情」與「勇氣」;愛因斯坦則說「生命要為他人服務才有價值」,兩者談的其實都是普世價值所在。


2012年7月15日 星期日

【天下500期幸福微電影】七年級的幸福感,3個年輕人的勇敢故事

 
〔企劃/洪雅芳、蔡紀眉 攝影剪輯/陳佳鍵 研究/辜樹仁、陶允芳)


七年級,「天下雜誌500期」幸福指數調查中,最不快樂的一代。逐漸邁入三十而立的年紀,在變動的大環境中,爲生活、爲理想努力打拼。


與您分享三個七年級生的故事,不同的人生道路上,他們憑著勇氣與執著,徐徐前行。


摘自:天下誌500期「改變,為了幸福」官網:http://topic.cw.com.tw/500/

2012年7月13日 星期五

2012 年「第四屆全國高中生科普論文寫作和數位影音製作創意競賽」

2012 年「第四屆全國高中生科普論文寫作和數位影音製作創意競賽」(簡稱2012we can)正式起跑。請把握機會,踴躍投稿。

  1. 組隊參加,一起來共襄盛舉,在環保科技、永續發展、節能減碳等相關主題上,發揮您的創意!即使是一位高中生,也可以為地球環保工作盡一份心力!
  2. 創作內容,與下列五項競賽主題相關皆可:(1)環保科技(綠色材料、環境科學)
    (2)綠色化學(綠色中草藥技術、綠色醫學)
    (3)永續發展(永續人文、永續社會、永續經營)
    (4)再生能源(生質能、綠色能源)
    (5)節能減碳(固碳技術、低碳科技)
  3. 本活動報名截止時間為2012年9月15日,作品繳交期限則為2012年9月30日。
  4. 競賽網址: http://2012wecan.isu.edu.tw/

2012年7月2日 星期一

朱宗慶:安逸是創意和才能的殺手


作者:朱宗慶(國立臺北藝術大學校長)【摘自:聯合報 2012-06-28 01:44 am】

六月,正是大學畢業季,學生們即將步出校門,展開另一段新的人生。這時候常有焦慮的家長,急切詢問著兒女的前途該何去何從,希望能有明確答案。

為人父母總希望盡全力保護兒女,希望孩子生活安穩、不要有太大壓力,更不要受苦,所以撐起一把保護傘,悉心的把所有風險隔絕在外。從事教育工作多年,看到許多父母把這把傘越張越大,一點挫折都不讓孩子面對,不讓孩子有犯錯機會,非常積極的鋪排出一條安穩的路,要兒女們照著走。

2012年6月27日 星期三

十二年國教的癥結--教育價值市場化

作者:林火旺(台大哲學系教授)【摘自:人間福報 2012-06-27】

十二年國教實施在即,政府信誓旦旦,但各方疑慮未除。理論上十二年國教當然是一個好的政策,如果用美國哲學家羅爾斯的正義理論,十二年國教可以讓那些出身家庭貧困的孩子,因為廉價的學費而得到受教育的機會,這意味著每一個人不會因為家庭背景這項偶然因素,而喪失自我能力的充分培養。如果社會上每一個人的能力都能適度的得到發展,等於達到「人盡其才」的理想,絕對是有利社會的事。

2012年6月15日 星期五

熱愛閱讀 勇敢追夢


文:吳麗卿/臺北市立百齡高中校長【摘自:臺北市教育e週報第558期

世上有兩樣東西是別人搶不走的,一是讀進大腦的知識;二是藏在心中的夢想2003年聯合國教科文組織提出「未來五大學習支柱」:學習認知、學習做事、學習與他人相處、學習自我實現與學習改變。其中的「認知」與「自我實現」的學習,就是「知識」的充實與「夢想」的實踐。

2012年6月4日 星期一

「成功」,最差勁的老師

作者:陳文茜(文茜世界周報主持人)【摘自:人間福報 2012-06-04】

二年半前我至郭台銘土城辦公室,看見辦公桌放置藍色A4紙,平淡無奇印上一句比爾蓋茲的話:「成功,是最差勁的老師。」半年後,富士康面臨前所未有的跳樓危機,蓋茲的話成了郭台銘人生指引。不到一年,富士康啟動人類史上最短時間最快速的工廠大遷徙。今年鴻海年度股東大會郭台銘公布財報;母公司獲利創史上新低。郭台銘坦誠,搬遷工廠,大幅增加鴻海營運成本。

成功,無法保證未來一帆風順;相反,失敗或者正確地說「危機」,才是郭台銘最好的老師。鴻海年度股東大會,全球重量級外資紛聚土城。這家被國際稱之「航空母艦」的代工廠,正在代工一個比核武還重要的生產品iPad;它席捲全球的電腦產業,把三十年不變的PC時代,正式打入配角;把所有筆記型電腦打至銷售新低。各筆記大廠除華碩以新型平板電腦結合筆電成功迎戰外,其他皆應聲倒地。穩居世界前三的宏碁,瞬間被擊垮。宏碁過去的成功,恰巧成了它最差勁的老師。


2012年5月31日 星期四

我有話說-有急事call老師!(自殺防治 老師可以更積極)

徐茂瑋/北市(高中教師)【中時電子報>言論新聞 2012-05-30 00:51】

老師是上帝派給孩子在學校的守護天使。

建中在一個半月中,兩位孩子選擇以結束生命來面對困境,令人錐心泣血。筆者為此文不是要責備相關人等,孩子出此下策,固然是家庭、學校、社會與國家都有責任,然而要呼籲於自殺防治上,老師可以扮演更積極的角色。

家家有本難念的經,每位孩子也都有不同的故事,老師由最基本的關懷-傾聽、陪伴,了解孩子的困難,適時伸出援手,縱使不能解決孩子的問題,已成為孩子的重要支持者。


2012年5月30日 星期三

請帶著頭腦出社會


文/Joey Chung (鍾子偉)【摘自:商業周刊-專欄部落格-哈佛之後的人生)2012-04-16】


去年年底我受邀去一間醫學大學對一群大四學生演講。在兩小時的演講結束後,一個年輕男學生上前走向我。

「我需要你的建議。我現在是醫技系大四生,但我很討厭我們系,已經討厭四年了。我曾經想當醫生但成績不夠好,而最接近的系就是醫技系。我在畢業後該如何追尋我的夢想,並進入醫科?」

「OK。你現在成績如何?你或許可以在台灣考學士後醫科,如果成績夠好的話你可以直接去申請國外的醫學院。」

「我成績很爛,都是剛好低空飛過而已,因為我根本對本科沒興趣,所以我想這大概不太可能。」

好像有些地方怪怪的。

「OK,在我們決定要怎麼做之前,或許我們要先問:你應該去做嗎?為什麼你想要當醫生?」


2012年5月26日 星期六

不完美也要愛自己


文/李枝桃(國中校長)【摘自:泰山文化基金會‧敬師徵文】

日前與從大學畢業至今才見面的朋友出遊,一開始大家嘰哩呱啦談個不停,彼此寒喧完,便開始詢問工作、家庭狀況。其中一位知道我擔任校長一職,馬上面露敬佩的神色,再得知我的孩子都在國立大學讀書,更是直誇說:「真厲害」。

我回問他在哪裡工作,聽到他是一名主管,也回敬他「真厲害」,他臉上綻放出自信的神采,但當我問及:「你的孩子呢?」他的臉上倏地變了色,悶悶地說:「不好好唸書,從小學到高中花了大把錢去唸私校,沒想到居然去讀科技大學的餐飲科」。

2012年5月24日 星期四

王品戴勝益:不要當穀倉的雞

【聯合報╱記者陳秋雲/烏日報導 2012-05-19】

王品集團董事長戴勝益昨到明道中學演講,勉學生拒當「穀倉的雞」。他告訴學生,別當不思考、沒主張的「乖乖牌」;針對富二代的議題,他語重心長說:「再富也要窮小孩!」讓孩子證明自己。

2012年5月23日 星期三

別急著發飆!孩子成績差,可以這樣教

作者: 文/吳皆德【摘自:大家健康雜誌 2012-05-12】

基測日一步步逼近,孩子的情緒隨著成績單上的數字起伏,家長的神經也隨之緊繃,就怕孩子因成績不理想而倍感挫折,失去學習的熱忱與衝勁……

忠傑自我要求很高,小學成績優異、以市長獎畢業的他,上了國中後因課業加重,開始有點吃不消,再加上班上也有幾位市長獎畢業的同學,讓忠傑對於自己課業表現更加在意,深怕成績滑落。想不到第一次月考下來,忠傑因生物考不到90分感到灰心,小考也每況愈下而逐漸喪失自信心、開始懷疑自己。


2012年5月20日 星期日

台灣服務業注意! 家庭模式消費正在衰退


文 編輯部 撰文:楊瑪利、游常山【摘自:中時電子報>雜誌首頁>遠見 2012-05】

在東京,單身族的冰箱實際上就在便利商店裡,自己住的小公寓,只有一個迷你冰箱放些飲料,7-ELEVEn離住家只有100公尺,要買什麼出門就是,這就是為什麼近年來日本都會區的連鎖家庭餐廳,像是Danny's Kitchen或是Skylark,紛紛不支倒地。


新族群1〉低收入的不婚族20歲以上,單身開始成主流



遠見問(以下簡稱問):這本新書,你主要提出哪些新觀點?


大前研一答(以下簡稱答):過去20多年以來,日本社會已經逐漸失去傳統家庭的束縛。

過去典型的主流日本家庭,是有四個人的小家庭,爸爸媽媽帶兩個小孩。如果你看日本電視(尤其是日本公共電視NHK)烹飪節目,每一次示範菜單都是四人份,但是現在根據調查,收看美食節目的人,48%是單身,因此四人份的食譜已經不適用。也 因此日本社會開始有人挑戰「到底什麼才算是一個家庭?」這個概念。

2012年5月8日 星期二

父母們,別忘了你的夢

作者:李偉文【摘自:李偉文部落格 2012-04-06 07:17】

  常常會覺得現代的父母好辛苦,哦,或許不是所有的父母,但是我相信現在正在看這一篇文章的家長老師大概都屬於我同情的對象。

  這些會很認真閱讀各種教養書籍甚至期刊,追著專家的演講場次並且勤作筆記的大人,一定是非常關心孩子的家長。不過,這裏說的「關心」,其實是好聽的話,說是「焦慮」反而比較恰當。我們很擔心孩子輸給別人,擔心孩子未來沒有競爭力,這些認真的父母相信「培養」、「造就」出一個優秀的孩子是神聖的使命。


2012年5月6日 星期日

親、師、生與教育部一起 關心兒少網路環境

教育部電子報、文/電子報小組、電算中心、510期 2012-05-03】

網路,讓我們隨時遨遊世界、博覽群書,深深影響我們的生活,連媒體大亨梅鐸於2005年4月對美國報紙編輯學會演講時也指出,一出生就活在隨時隨地可以上網的寬頻世界的新生代,被稱為數位原住民( Digital Natives ),而他,這樣隨著網路發展才接觸到數位知識的人,則是數位移民( Digital Immigrant )。

所謂的數位原住民,是指出生在網路與數位生活中的世代,他們在網際網路的數位世界中成長,對於數位科技已經習以為常,不會感到意外或驚嘆。

2012年4月25日 星期三

7個小動作 每月省電百度


作者:張楊乾 台達電子文教基金會副執行長。2006年創立「低碳生活部落格
出版社:朱雀
出版日期:2009年06月22日
聯合報/文/摘自朱雀文化《低碳生活的24堂課》】

住宅耗能有時除了有先天限制,比如西曬房或是頂樓房外,有些則是生活習慣的問題。以下是我依個人經驗,輕鬆省下百度電的一些做法:

1. 睡前及出門前關掉熱水瓶:省27度電


幾乎家家戶戶都有的熱水瓶或開飲機,保溫時約需花50W的電力,如果我們能在上床睡覺前,或在出門上班前把電源關掉,每個月至少能省27度電。


2012年4月11日 星期三

人間百年筆陣--建立自由社會的人間秩序

作者:漢寶德(總統府資政)【摘自:人間福報 2012-04-10】


每天在打開電視、翻開報紙之前,都不免有些猶豫。因為我知道新聞不能不看,但是我將看到的卻是我不想看到的新聞。幾乎每天都是如此。為什麼新聞媒體只報憂不報喜呢?是色情暴力與收視率有關嗎?還是這個社會已經淪落到無好事可報了呢?


有時候我覺得,這一切都怪我年紀太大了,我的時代已經過去了。今天的價值觀是年輕人的世界所創造出來的。看看那些科幻電影吧!看看網路上的遊戲吧!這些把孩子們迷得不願讀書的新時代的視覺藝術,我實在看不下去。但是看慣了這些創作,一點色情暴力的消息又算什麼呢?年輕一代的感官恐怕已經麻木了吧!


2012年4月6日 星期五

研究:愛運動的人 更聰明

天下雜誌作者: 蕭富元、林秀姿 【摘自:天下雜誌 494期 2012-04-03】


運動除了健身,也能益腦。愈來愈多研究證明,愛運動的孩子,記憶力、整合力和應變能力也愈好。運動養成的團隊合作、忍受挫折、耐心、領導等特質,更是人生不可或缺的技能。要培養孩子未來競爭力,就從運動開始。

2012年4月5日 星期四

溫度

2012年 海洋大學 輪機之夜主題影片

以一位女同學為主角
用三個小故事來說
科技時代讓我們生活周遭形態上的改變
反思科技是否完全是最好的選擇

2012年4月2日 星期一

學生作業:100-2_Flash 動畫製作 (每組至多2人)

動畫分組登錄https://docs.google.com/a/lssh.tp.edu.tw/spreadsheet/viewform?formkey=dHhGeEFzQlI2a0JiX2JaNDhPeU1MM2c6MQ&pli=1

一、主題:
「成語故事新編」、「寓言故事新編」、「生命系列故事」、「記錄片」…等人文關懷、感人議題。※劇情推演:適宜『由小做大』,例如:小故事大道理。
二、每組:最多 2人(或個人),動畫作品:3~5分鐘。
三、評量:網路發表說明 3~5分鐘 ,請上傳動畫檔*.swf及原始檔*.fla 供瀏覽與互評。

※小組成員們可利用Google docs 連線共同創作及思考,亦即共筆『劇情稿』。

佳作區(學長、姊作品,含劇本參考)


→推薦:光之塔(TheLighthouse)--by紀柏舟(Po Chou Chi)

導演:紀柏舟 http://mangoning.blogspot.com/
配樂:黃乾育 http://www.wretch.cc/blog/brianmusic
製片:楊道寧 
-----此影片版權屬於作者:紀柏舟(Po Chou Chi)-----

2012年3月23日 星期五

B咖變A咖 職場逆轉勝

作者:江逸之【摘自:天下雜誌491期 2012-02】

年輕世代,面對高失業率的困境,與其抱怨才華被埋沒,不如反思,自己做好當A咖的準備了嗎?如何從第一份工作起,練好基本功,等待離開板凳時,爆發真正的「豪」功夫?

2012年3月22日 星期四

App奧斯卡-微電影競賽

你我身處在科技瞬息萬變的時代中,享受科技帶來的便利,也可能迷失在其中。本屆App奧斯卡微電影競賽主題:「微」世代,說自己的故事!透過傳播科技的力量,讓「微」不代表「弱」,想法、創意不再被埋沒,幫助有想法、有創意的素人脫穎而出,躍上舞臺!你不再是舞臺下的觀眾,相信,心中微小的聲音,這一刻也可以撞擊出巨大的能量。

歡迎你將自己的想法、創意,用10分鐘以內影片呈現出來。

競賽網址:http://www.cmarket.com.tw/ideas4years?n=pagea

2012年3月21日 星期三

科學素養與「科普」

無論是專業或通識科學教育都必須注重培養閱讀敘事能力

【高涌泉教授觀點】
「界定與選擇國民核心素養:概念參考架構與理論基礎研究」計畫
子計畫四:國民自然科學素養研究
主持人 :高涌泉
共同主持人:陳竹亭、王道還、翁秉仁、黃榮祺

http://physical.tcfsh.tc.edu.tw/physical/學科中心研習/99年3月科學素養研習/自然科學素養-高涌泉教授.pdf 

延伸閱讀:【摘自:國立台灣大學科學教育發展中心論壇>>科學教育論壇 】


    2012年3月20日 星期二

    任何升學方法都無法幫助弱勢孩子的

    作者:李家同【摘自:國立台灣大學科學教育發展中心論壇»科學教育論壇 2012-2-29 11:05】

    最近,很多人表示了對於弱勢孩子教育的關心,這是非常好的現象,但是大家都著眼在升學方式,我認為僅僅注意改變升學方式,不可能幫助弱勢孩子的。所謂弱勢孩子,大家都指那些家境不好的孩子,大家忽略了一個可怕的事實,家境不好的孩子也往往學業程度落後。如果政府有魄力,就不妨公佈各鄉鎮基本學測的平均成積,我們可以想像得到一些農業縣的山區鄉鎮和台北大安區這種成績上的巨大差距。如果政府願意的話,也不妨探討一下全國低收入戶下一代的學業成就,誰都知道,他們是遠遠落後於富有家庭孩子的。

    2012年3月19日 星期一

    智慧手機在身 他們就愛「低頭」

     【作者: 記者彭慧明╱專題報導 | 聯合新聞網 – 2012年3月18日 上午2:13】
    上班族張家生最近跟女朋友大吵一架。因為兩人出去吃飯,菜一上桌,女友掏出手機先拍照、上臉書「打卡」,然後忙著低頭回應網路另一端潮水般湧來的按讚回應,「整場吃飯都看著手機,一面隨便跟我講話,到底是跟我吃飯還是在跟網友吃飯?不如回家上網聊天算了!」

    2012年3月18日 星期日

    張忠謀開講 勉大學生首要學謀生技能

    【作者: 徐詠絮 | 國立教育廣播電台 – 2012年3月19日 下午6:23】

    台積電董事長張忠謀今天(19)應邀到輔仁大學演講,談「我如何看待大學教育」,張忠謀強調,現在的大學生比以前增加很多,競爭比過去激烈,念大學首要目標是「學到謀生技能」,而且現在比以前還要迫切。

    台積電董事長張忠謀在輔大演講,暢談自己在美國求學過程。張忠謀說,他到美國的第一年進入哈佛大學,學到知識、語言與如何約會,是自己人生中最興奮的一年,經過美國叔叔的建議下,大二轉到麻省理工學院攻讀理工領域,一路念到碩士畢業。他建議,大學四年應該「學到謀生能力」、「培養邏輯思考」與「養成終身學習習慣」三項能力,理想的大學學習最好三種技能都要學到,最起碼要學會「謀生技能」,其餘兩項可以在社會中慢慢培養。張忠謀表示,自己也有人生挫折,當年信心滿滿要攻讀麻省理工學院博士班,結果兩次都失利,喪失報考資格,「這是我當時人生最大的挫折」,為了養家他到外面工作,六年後到史丹佛大學攻讀博士,他也期勉大學生,勇於克服挫折,對往後人生更有幫助。

    摘自Yahoo!奇摩新聞

    2012年3月15日 星期四

    再見了!大英百科宣布 32冊紙本絕版停印

    【摘自:【聯合晚報╱編譯朱小明/綜合報導 2012.03.14 06:41 pm】
     有244年歷史的大英百科全書宣布,不再印行紙本版。(美聯社)

    有244年歷史的大英百科全書 (Encyclopaedia Britannica)14日宣布,紙本版將成絕響。不敵數位時代潮流,尤其是「維基百科」網站的崛起,2010年版將是最後一版的大英百科全書紙本版。

    大英百科全書公司董事長柯茲接受紐約時報訪問表示:「這是時勢所趨,有些人也許會感傷,但我們已經有更進步的參考工具;大英百科全書網站隨時更新、範圍更廣泛、而且有多媒體。」但柯茲不承認是被維基百科打敗,因為網路版大英百科全書在全球有1億多人參考。

    2010年大英版百科全書售價1395美元(台幣4.1萬),共賣出8000套,最後4000千套庫存還在倉庫裡等待有緣人。肯花錢購買大英百科全書紙本版的多是大使館、高級知識分子、和懷舊的高收入消費族群。

    共32冊的精裝紙本版,總重58.5公斤,由4000位專家執筆,新增項目包括「全球暖化現象」和「人類基因體計畫」(Human Genome Project)。

    第一套大英百科全書1768年在英格蘭愛丁堡印刷,這套精裝大書不僅深具參考價值,在1950和60年代,書架上的大英百科全書、客廳的黑白電視機、車庫裡旅行車,是中產家庭地位的三大象徵;許多家庭情願每月分期付款,也要擁有一套大英百科全書。

    1990年大英百科全書的巔峰時期,光是美國就賣出12萬套,但銷售量在六年內跌掉一半。如今紙本版只占大英百科全書公司年營業額的1%,公司75%的營收來自數學、科學、英文教學產品,以及50萬網站用戶的70美元年費。

    大英百科全書停印後,美國仍然在印刷紙本版的重要百科全書只剩「世界百科全書」 (World Book),全套22冊,每年更新。該公司發言人拒絕透露目前的銷售數字,但承認主要顧客只剩學校和圖書館。

    2012年3月4日 星期日

    孩子的天賦在哪裡

    作者:洪蘭【摘自:國語日報社網站‧家庭版 2012-09-06】

    有家長來信問:「讓天賦自由,順孩子的興趣發展當然很好,但是假如孩子沒有動機,根本不知道自己的興趣在哪裡,怎麼辦?」另一位家長則問:「孩子學才藝都是半途而廢,學鋼琴、打擊樂、畫畫都是碰到瓶頸就放棄,我要不要強迫她繼續呢?」相信很多父母都有同樣的困擾。


    2012年2月29日 星期三

    洪蘭:培養孩子的「回彈力」

    作者:洪蘭【摘自:天下雜誌 490期  2012-02】

    教育除了智育,更需要培養孩子的「回彈力」,一種勇於面對挫折、找回自己的能力,訓練孩子跟挫折共存。

    學測結束後,一名學生寫信問我,「老師,我今天終於擺脫了多年來的身心束縛,但是為什麼我沒有快樂的感覺?為什麼我不單不快樂,反而覺得空虛?」

    這是一個很好問題,因為解除痛苦並不等於得到快樂。很多人都以為,不痛苦就快樂了,但那是不對的,它們不是天平的兩端。痛苦如果沒有意義,痛苦解除後,是空虛

    2012年2月22日 星期三

    第二屆地質影音競賽已經開放影片上傳嘍!

    上傳截止日期為101年4月30日, 請把握時間,將您心中最美麗的台灣特色紀錄下來!

    活動網址: http://ntu-geomoviecontest-2011.com.tw/cht/info_3.php
    台大地質科學數位典藏計畫 http://nadm.gl.ntu.edu.tw/
    • 陰陽海不再陰陽
      一切起源於一次北海岸之旅…曾有那麼一次,我們幾個好朋友一起 …  
    • 高雄奇觀-月球表面
      位於燕巢鄉的月世界,台灣屬於地殼不穩的造山運動帶,又是個島弧地形、造山
    • 享受吧!一個人的侯硐
      影片大綱:離開繁榮的都市走到郊外去踏青,這次到了瑞芳的侯硐。 侯硐因煤 …
                       

    2012年2月21日 星期二

    全國學生100年創藝作品線上競賽

    在資訊時代裡,電腦及數位科技完全地改變了人類的生活,不僅帶來生活上的便利,也創造了無限的可能,數位藝術創作乃因運而生。
    國立台灣藝術教育館自民國92年起舉辦「全國學生創藝作品線上競賽」其目的即在於結合電腦科技及藝術表現,鼓勵學生從事數位藝術及多元創作,普及線上藝術欣賞風氣,並提昇學生學習之成效。
    本競賽已邁入第九年,雖然獎金不是很高,但對於得獎的學生卻是莫大的鼓勵;另對於其他有志於從事數位藝術創作的學生,也是一個觀摩與學習的大好機會。

    本競賽得獎作品載於「臺灣藝術教育網」(http://web.arte.gov.tw/100arts_creativity/video.html)

    2012年2月13日 星期一

    「絕對的自由,導致絕對的腐化」。這是不少四、五年級家長的心聲,孩子如脫韁野馬不理會家長管教,孩子則認為父母不可溝通,親子衝突不斷,家裡充滿火藥味與無奈。
    〈自由,平等,唉!〉是一篇極其誇大卻傳神的小說,家裡上演的戲碼雖沒這麼誇張,亦不遠矣!政大英文系二年級沈昆賢的〈回音壁/大社會的問題〉對該文有很好的批評與回應,並以「責任」連結絕對的自由與過度的綁縛,值得一讀。
    〈管教子女 別讓愛變成壓力〉、〈不干涉不心疼 家長的智慧〉二文雖是為家長撰寫,卻也是孩子該思考、了解的。
    徐茂瑋誌

    1.宅世紀小說/自由,平等,唉!   侯延卿   聯合報 2012.02.01
    2.回音壁/大社會的問題  沈昆賢(政大英文系二年級)  聯合報 2012.02.10
    3.社論-管教子女 別讓愛變成壓力   中國時報社論 2011.08.23
    4.不干涉不心疼 家長的智慧   李枝桃(南投市國中校長)聯合報 2011.11.24


    【本文摘錄自〈徐茂瑋網頁  http://www2.lssh.tp.edu.tw/~life/cmw0.htm〉

    2012年2月12日 星期日

    洪蘭:大事往往來自小事

    作者:洪蘭
    【摘自:天下雜誌 348期  2006-06】
    我們總認為自己的力量太小,成不了氣候,但人的影響就像骨牌一樣,一人影響一人,最後就能在社會中造成改變。

    將麻省理工學院課程翻譯上網,讓所有想學習的人都可以學的朱學恆,有一次對我說,「別人質問我『你不過是個大學生,有什麼資格去翻譯麻省理工學校的課程?』我回答,『你不服氣你也來翻,但是不要你不做也不准別人做。』」

    他覺得有多少能力就去做多少事,努力做,果然被他做到了。他的話讓我很感動,「為者常成,行者常至」。夢,再怎麼美好都還是夢,但是一開始行動,它就有機會變成事實。

    2012年2月1日 星期三

    資優教育宣導短片競賽

    1. 競賽主題:可包含所有資優教育之議題,例如資優教育理念與作法、資優學生身心特質、資優教育政策與法規、資優教育鑑定與安置、資優教育課程與教學、資優學生情意與輔導、資優學生親職教育,以及其他與資優教育相關之各類主題與活動等。可選擇一個議題或者綜合數個或全部,由參賽者自行決定。
    2. 參賽件數:參賽可以個人或組隊參賽,組隊每組至多五人,每人以參賽一件為限。
    3. 影片規格:限定五分鐘以內,超出部份酌以扣分;內容須符合競賽主題,應避免負面意涵,以正面表現方式為佳,檔案格式為 wmv 或 swf 檔。
    4. 作品於101年2月17日22時前上傳至 YouTube,標題請用以下格式:【資優教育短片】(  作品名稱  ),作為報名參賽初選資格。
    5. 歡迎參賽,詳見網址 http://www.spe.ndhu.edu.tw/files/14-1055-28764,r73-1.php

    2012年1月31日 星期二

    Google 全球科學展競賽

    每個人心中都有個問號,何不把您的問號變句號,「Google 科學展覽會」是一項全球性的線上科學競賽,正在尋求世界各地既聰明又充滿好奇心的年輕人。即日起至 2012 年 3 月 30 日,只要您的年齡在 13 至 18 歲,而且有驚奇創意想要分享,非常歡迎您來報名。現在就帶著您獨一無二的想法大顯身手吧!

    快來參與這場盛會吧!http://www.google.com/intl/zh-TW/events/sciencefair/index.html



    2012年1月20日 星期五

    「生命影像與音樂人生」徵稿活動

    一、辦理方式
    生命教育學科中心、音樂學科中心-國立三重高中、藝術生活學科中心-國立師大附中。
    二、參加對象
     A組:全國各高中職教師、行政人員
     B組:全國各高中職學生
    三、徵選類別
        (一)「生命影像」創作(攝影+文字分享)
    透過細膩的觀察,捕捉感動生命的鏡頭。日常生活中,總有讓人感覺幸福、快樂、悲傷、驚嚇、莞爾、困惑、心動、掙扎、反省的人事物或大自然…等有所觸動或啟發的景象,皆可拍攝入鏡。透過鏡頭捕捉,搭配對於生命的領悟與感動之文字陳述,呈現對生命的關懷及生命經驗的分享。
        (二)「音樂人生」-歌曲創作與生命故事
    生命中總有一首屬於你的歌,詞曲、畫面都是你的生命故事,我們想邀請你把這首歌創作出來,而且由你來表演,因為你可以唱出你的情緒,同時分享你的故事。
    四、作品收件
    自100年11月1日起至101年4月20日止(逾期不受理)。   

      2012年1月10日 星期二

      釐清4大問題 打造夢幻團隊

      作者:陳竫怡
      【摘自:天下雜誌 485期  2011-11】

      高效率的工作團隊,目標一致,合作無間,是克敵致勝的關鍵。你的團隊,是協同合作,還是貌合神離?四個問題,診斷團隊效能,讓你打造堅實的戰鬥隊伍!
      •  問題一:你真的需要團隊嗎?
      •  問題二:團隊的目標是什麼?
      •  問題三:如何處理團隊衝突?
      •  問題四:制度上是否提供團隊合作的誘因?