方法對 孩子皆可教

作者：李翊菱【摘自：講義雜誌 - 雜誌 - udn。2016-03-04 14:43】

孩子得不到滿足，特別是在大庭廣眾之下哭鬧，你就是無法忍受，想發脾氣。我們都可能有相同經驗。

這時候，你會怎麼做？

這是真實的生活場景。用餐時，媽媽自顧跟友人閒聊，一個三歲女娃快樂地滑平板電腦，顯然電子遊戲是她另一個安慰保母。沒多久，年輕媽媽聊夠了，只想到個人的需要，立即命令女兒收拾穿鞋準備回家。孩子正享受遊戲帶來的歡樂，未予理會。媽媽見狀，毫不尊重地以快速的大動作合起電腦，離開座位站起來，不顧周遭人的情緒，大聲命令：「快穿鞋，不穿你繼續玩，就不要回家。」孩子急切地擔心被遺棄，跳下椅子，近乎狂亂的尖叫。「你再哭，一、二、三。好，你不用回家了。」最後年輕媽媽破壞了自己「數到三」的原則，孩子贏了。因為哭鬧當中，媽媽還是會帶孩子回家。這是我常看到的人生大戲。本想即時修正年輕自以為是或惱羞成怒的家長。擔心連我都要罵進去，因此作罷。


美國父母教養孩子也有同樣情境，但唯一不同的是，不會把「三」數出來。儘量在二與三中間穿插勸戒。聰明的父母，會利用此時引導孩子回憶他過去被讚美的部分，意即能夠立即配合，或了解孩子想繼續玩遊戲的心情，但因為要去做更重要的事，邀請孩子幫忙完成，父母會多感謝她。這種溝通方式，除有效外更是一種身教。未來人生，遇逆境時可以安靜面對，而非歇斯底里。中國人的社會，是威權的教育社會，是父母的面子大於孩子心情的社會。我觀察到，這三歲女娃，邊哭鬧還能邊用眼睛瞄我一下，確認是否引起我的注意。她小小心靈究竟盤算些什麼？這是我有興趣的地方。難道小小孩，也敏感到自己的尊嚴問題？還是其他？

希臘哲學家說：「性格決定命運。」因此，關心兒童性格發展教育，成為我的生命信仰。個人長期在國內外，深入探索我所接觸的每一個孩子的命運。心得是，不同的居家生活文化，真的為孩子打造出不一樣的「人生劇場」。我曾寫過這麼一句話「孩子最初的人生劇本，是父母所編導的」。孩子的人生劇本，既然是親生父母所寫，孩子的一切行為表現，也是依循「導演」的指示進行。然而多數人還認為，大人的困擾都是因孩子而起。按照邏輯思考來判斷，真是如此嗎？

某位宗教家說：「孩子才是真正的菩薩，他們帶來問題，讓我們尋找解決之道，藉以增長智慧。」許多人批評現在的孩子言語粗暴、行為粗魯，孩子被壓得喘不過氣來，還慨歎孩子難教。我們若可以換個角度看孩子的問題，人生會變得不一樣。

演講時，我最愛引用這三句美國教育界的諺語。簡單明瞭地道破，有情天下父母心，為孩子寫生命劇本時，無意的行為表現。三句諺語如下：

天下沒有愚笨的孩子，只有缺乏耐心的父母。

天下沒有懶惰的孩子，只有催促很急的父母。

天下沒有不可教的孩子，只是沒有找到教的方法。

我要說：「方法對，孩子皆可教。」請與孩子手牽手，根據孩子的真實心聲，一起來閱讀人生。我曾經在《聯合報》寫專欄，提供所有孩子談心的天地。有一群勇敢的小朋友，想要修改父母所給的劇本，試著把自己內心的聲音化為文字，一字一字鏤刻著他們的心聲。而我在為他們解答生命的問題時，寫著、寫著，我流下對自己孩子懺悔的淚水。寫著、寫著，我說出對自己孩子道歉的話語。天下沒有不愛自己子女的父母，但曾有俗語勸戒：「要懲罰一個人，就讓他做一件後悔的事。」

我們都愛孩子，所以要小心用對方法。別讓無心之過，成為終生的懲罰。其實「如何解決父母帶給孩子的困擾問題」，才是當今重要的生命課題。我們來細心回想一下，反問自己。你的情緒是受原生家庭點點滴滴的影響嗎？我們都要開始謙卑，勇敢面對自己心理壓力與害怕。要重新學習如何解決我們帶給孩子的困擾問題。

引自：講義雜誌